所属

経営学部

職名

教授

氏名

李洙任

大学院の授業担当の有無　（○有・X無）

�T　教育活動

教育実践上の主な業績

年月日

概　　　　　　　　　　　要

1　教育内容・方法の工夫（授業評価等を含む）

日常のスケジュールかつ授業時間割をWeb上で公開し、

スケジュール公開

２０００年４月~

Appointmentはメールで予約できるように便宜を図っている。

学生による授業評価実施「共同開講科目　英語」「国際関係コース」

２０００年４月~

龍谷大学大学教育開発センターにおける授業評価調査の一環

として実施かつ英語プログラムの一環としてのアンケート調査

を実施している。

Webサイトによる学生の課題、成果を発表

２０００年４月~

国際関係コース特別演習にてオンラインコミュニケーション

をドイツ、韓国の学生と実践し、学生の成果を公開している。

FD関連論文をWebで公開

２０００年４月~

教育開発に関連する論文をWebで公開し、情報の共有を図る。

Webクイズの実施

２００３年４月~

予習、復習をWeb上でクイズ形式できるようにしている。

２　作成した教科書、教材、参考書

国連英検B級突破２００４度版　三修社

２００４年１月

国連英検対策書

国連英検C級突破２００２年編版　　三修社

２００４年１月　

国連英検対策書

英語の資格をとるマガジン　三修社

２０００年~

資格試験に関してのレビュー

TOEIC 　Test スキルアップ　リスニング編　Tips and Techniques for the

TOEIC Test、郁文堂

２００４年１２月

TOEIC対策本

３　教育方法・教育実践に関する発表、講演等

大阪桐蔭中学・高校　講演会　２１世紀の英語教育　

２００１年１１月３日

英語コミュニケーションの重要性を説きながら、学生対象に身近な英語学習を紹介。

大津高校　異文化理解の実践

平成15年交野市小・中学校教員研修会

２１世紀における国際理解教育について

２００３年５月２６日

２００３年７月２９日

異文化理解の重要性、内なる国際化の実践を教員向けに講演。

２１世紀に向けて英語教育の抜本的変革の必要性を強調した

教員向けの教育委員会主催の研修。

外国語メディア教育学会　発表　The First Step to Reconciliation:
Person-to-Person Dialogue Through Online Communication

２００４年１１月１３日

韓国と日本の間の遠隔地教育の実践、PC,　携帯電話などの媒体による英語を駆使した異文化コミュニケーションの実践報告

４　その他教育活動上特記すべき事項

Web上で各種ソフトを使用したオンラインクイズの作成し、その教育効果を

調査・研究している。

CBT（Computer Based Test）実施は経費、正確性、迅速性において紙媒体によるテストより優れており、テスト実施後のデータ収集も瞬時に取得できることからプログラム評価やカリキュラムの発展に役立てさせる手段である。その実用性を検証する研究を重ねている。

�U　研究活動

著書・論文等の

名　　　称

単著・

共著の別

発行または発表の

年月（西暦）

発行所、発表雑誌等の名称

巻・号数、該当頁数

編者・著作名

（共著の場合のみ記入）

著書

The Legitimacy of CALL in ELT　

共著

2000年5月

The Japan Association for Language Teaching　(JALT)

pp.153-157.

Paul Louis編著

Calling Asia

Conference Proceedings.

帰化行政に見られる日本政府の韓国・朝鮮人処遇対策（交錯する国家・民族・宗教）

共著

2001年３月

不二出版、龍谷大学社会科学研究所叢書第４５号、

pp.17-43.

戸上宗賢編著

Soo-im Lee, Koreans: A Mistreated Minority in Japan: Hopes and Challenges for the Country's true internationalization

共著

2002年1月

Ablex Publishing

pp.183-195.

Exploring Japaneseness : On Japanese Enactments of Culture and Consciousness Ray Donahue 編著

Soo-im Lee, Redefining Motivation and Language Anxiety: an Empirical Validation of Psycho-educational Models in an EFL context, UMI Dissertation Publishing, Dissertation Abstract International 63-01A, No. 30-40335, 2002年5月20日

単著

2002年5月20日

UMI Dissertation Publishing, Dissertation Abstract International 63-01A, No. 30-40335,

63-01A, No. 30-40335.

国連英検C級突破　(2002年度版)　　

単著

2004年度1月

三修社

国連英検D級突破 (2004年度版)　

単著

2002年度１月

三修社

TOEIC 　Test スキルアップ　リスニング編　Tips and Techniques for the　TOEIC Test、

共著

2004年１２月

郁文堂

Japan’s Diversity Dilemma

編著

2005年5月刊行

予定

iUniverse

Harumi Befu, Soo im Lee, Stephen Murphy Shigematsu編著,

論文

New challenges in the English program at Ryukoku University, Fukakusa campus; English education and teaching reform on organizational and individual levels,

単著

2000年6月

英語英文学論叢第19号

pp.21-32、

Affective factors in language acquisition; a case of Japanese context、

単著

2000年8月

龍谷大学経営学論集

pp.176-189、

李洙任、韓国系日本人としてのアイデンティティ、高瀬川を歩くII-東九条と在日コリアン、

単著

2002年3月31日

同和問題研究資料

pp.60-69,

教学におけるハードウエアーとソフトウエアー・未来を見据える視点から（３）

単著

2002年

龍谷紀要（大学・研究所等紀要、2002）第２４号第１巻

pp.87-103

在日韓商（Korean entrepreneurs）の起業家精神、

単著

2005年3月

京都産業学センター年報　第３号　刊行予定

Cultural Exclusiveness of Ethnocentrism:

Japan’s Treatment of Foreign Residents

単著

2005年5月

刊行予定

iUniverse

Japan’s Diversity Dilemma

Harumi Befu, Soo im Lee, Stephen Murphy Shigematsu編著

The First Step to Reconciliation:

Person-to-Person Dialogue Through Online Communication

共著

2005年5月

刊行予定

iUniverse

Japan’s Diversity Dilemma

Harumi Befu, Soo im Lee, Stephen Murphy Shigematsu編著

その他

「移民と国境・国籍・アイデンティティ」「在日韓国・朝鮮人の新しいあり方と日本政府の韓国・朝鮮人処遇対策」

シンポジアム

2000年12月

日本移民学会第10回年次大会シンポジアム

Redefining motivation and language anxiety: an empirical validation of psycho-educational model in an EFL context

学会発表

2001年３月24日

Texas Foreign Language Education Conference、（発表）

多文化におけるコミュニケーション

学会発表

2001年9月22日

日本コミュニケーション学会第1回関西シンポジウム

Minority and supranational languages in the context of globalization

Colloquium

2002年4月7日

American Association for Applied Linguistics(AAAL)

新たなコミュニケーションの課題・文明・宗教・民族（発表）

学会発表

2002年6月15日

日本コミュニケーション学会第３２回次大会シンポジウム

オンラインコミュニケーションによる異文化理解の試み：Duisburg Universityとの交流

学会発表

200１年３月

龍谷大学FD・教材等研究開発研究報告書第２号

pp.174-183

英語プログラムにおける検証テスト開発の継続研究、

学会発表

200１年３月

龍谷大学FD・教材等研究開発報告書第３号

pp.179-190

李洙任、在日韓国・朝鮮人の新しいあり方

シンポジアム報告書

2001年3月

移民研究年報第7号

pp.135-144

オンラインコミュニケーションによる異文化理解の試み・パート２

学会発表

200２年３月

龍谷大学FD・教材等研究開発報告書第4号

pp.191-201

英語の資格をとるマガジン

評論

連続掲載

三修社

シリコンバレーの日本人起業家　

エッセイ

2004年3月

同志社時報No.117

pp.44-47

"Exploring the Complexity of Nationality and Identity Issues for Korean Residents in Japan"
the EAST House Fall Seminar: "Approaches to East Asia: Transnational Issues of East Asia

セミナー

2003年11月13日

The Power relationship between non-native and native English teachers
CATESOL 2004

学会発表

2003年11月13日

"Ethnicity in an Asian context: The Multifaceted Stigma of Koreans in Japan"
RICSRE, Stanford University

セミナー

2004年1月30日

Emerging Petite (Puchi) Nationalism and Anti-Americanism in Japan"
EAST House Spring Seminar "Political, Economic, and Social Ramifications of the Asian Financial Crisis

セミナー

2004月5月20日

Tamara K. Hareven, The Silk Weavers of Kyoto: Family and work in a changing traditional industry, University of California Press, Berkeley and Los Angeles, California, pp.93-95

文献解読

2004年3月

京都産業学センター年報　第2号

pp.93-95

The First Step to Reconciliation:
Person-to-Person Dialogue Through Online Communication

学会発表

2004年11月13日

外国語メディア教育学会 (LET)

�V　所属学会

TESOL（Teachers of English to Speakers of Other Languages）

JALT（ The Japan Association for Language Teaching）Asia TEFL (Teaching English as a Foreign Language)、日本言語学会（JLTA）

外国語教育メディア学会（LET）

日本移民学会・

日本教育経営学

JACET　(Japan Association of College English Teachers)

�W　学会等および社会活動

人権ワークショップ

（教員対象）（2000年9月11日）矢田西小学校

人権ワークショップ

（教員対象）(2001年10月4日)　 岸和田市立産業高等学校

特別緊急フォーラム

アメリカのテロについて考える（2001年10月5日）　龍谷大学

2１世紀における英語の役割

（2001年11月3日）大阪桐蔭中学・高校

日本における内なる国際化

（2002年5月8日）柏原ライオンズクラブ

在日韓国・朝鮮人の新たなあり方

（2002年5月22日）関西大学

私にとってのコリア文化と多文化

（2002年3月29日）伊丹市人権、平和ワークショップ

在日韓国・朝鮮人問題　異文化理解の実践

（教員対象）　（2003年5月26日）　大津高校　

21世紀における英語国際理解教育

（2003年7月29日）　交野市教育委員会

在日コリアンの日本社会への参画：在日コリアンの知られていないこと　

（2004年12月8日）　龍谷大学　経営学部（教員対象）同和人権問題研修会　

�X　海外研究活動

　　2003-2004                             Visiting Fellow, Center for Comparative Studies in Race and Ethnicity, Stanford University

                                                         Visiting Researcher, The Edwin O. Reischauer Institute of Japanese Studies, Harvard University

�Y　受賞内容

�Z　学外資金活用

2003年度Harvard University, Edwin O. Reischauer Institute of Japanese Studies, Grant for Collaborative Work in Japanese Studies

「Naturalization Policy in Japan」

2003年度Stanford University, the Center for East Asian Studies, the Principal investigator, Dr. Befu Harumi, emeritus

「Globalization at home」

　　2003年度　受託研究 「受験者における上位グループと下位グループに対してのTOEICのContent Validity (内容的妥当性)の適切度」「国際ビジネスコミュニケーション」